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報(bào)告簡(jiǎn)介
弘博報(bào)告網(wǎng)最新推出了《2015-2020年中國(guó)早期教育市場(chǎng)調(diào)研及發(fā)展前景研究報(bào)告》。此報(bào)告描述了早期教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展的環(huán)境，在深入分析早期教育行業(yè)為載體的業(yè)務(wù)需求及應(yīng)用的基礎(chǔ)上，憑借多年來(lái)在早期教育行業(yè)領(lǐng)域成熟經(jīng)驗(yàn)，從戰(zhàn)略的高度對(duì)早期教育行業(yè)市場(chǎng)未來(lái)的商業(yè)模式發(fā)展前景及發(fā)展部署策略提出了真知灼見(jiàn)。 PS：本報(bào)告將保持時(shí)實(shí)更新，為企業(yè)提供最新資訊，使企業(yè)能及時(shí)把握局勢(shì)的發(fā)展，及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)策略。
報(bào)告目錄
2015-2020年中國(guó)早期教育市場(chǎng)調(diào)研及發(fā)展前景研究報(bào)告
第一章 2013-2014年全球早期教育行業(yè)運(yùn)行狀況分析 9
第一節(jié) 2013-2014年全球早期教育運(yùn)行環(huán)境分析 9
第二節(jié) 2013-2014年全球早期教育行業(yè)運(yùn)行綜述 10
一、成為教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)一支新的力量 10
二、發(fā)達(dá)國(guó)家早期教育模式探析 10
三、全球早期教育逐漸向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移 11
四、早期教育行業(yè)生命周期分析 11
五、早期教育行業(yè)經(jīng)濟(jì)體依賴(lài)性分析 12
第三節(jié) 2013-2014年全球主要國(guó)家早期教育行業(yè)狀況分析 12
一、美國(guó) 12
二、新西蘭 17
三、日本 18
第四節(jié) 2015-2020年世界早期教育新趨勢(shì)探析 21
第二章 2013-2014年國(guó)際早期教育行業(yè)主體企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 25
第一節(jié) 蒙特梭利集團(tuán) 25
一、企業(yè)基本概述 25
二、企業(yè)運(yùn)行動(dòng)態(tài)分析 25
三、企業(yè)國(guó)際化戰(zhàn)略分析 25
第二節(jié) 美國(guó)金寶貝 26
一、企業(yè)基本概述 26
二、企業(yè)運(yùn)行動(dòng)態(tài)分析 27
三、企業(yè)國(guó)際化戰(zhàn)略分析 28
第三節(jié) 美國(guó)超級(jí)童年科教集團(tuán) 29
一、企業(yè)基本概述 29
二、企業(yè)運(yùn)行動(dòng)態(tài)分析 29
三、企業(yè)國(guó)際化戰(zhàn)略分析 30
第四節(jié) 美國(guó)跳蛙 30
一、企業(yè)基本概述 30
二、企業(yè)運(yùn)行動(dòng)態(tài)分析 31
三、企業(yè)國(guó)際化戰(zhàn)略分析 31
第三章 2013-2014年中國(guó)早期教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 32
第一節(jié) 2013-2014年中國(guó)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 32
一、中國(guó)GDP分析 32
二、消費(fèi)價(jià)格指數(shù)分析 33
三、城鄉(xiāng)居民收入分析 35
四、社會(huì)消費(fèi)品零售總額 36
五、全社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析 38
六、進(jìn)出口總額及增長(zhǎng)率分析 43
第二節(jié) 2013-2014年中國(guó)早期教育發(fā)展的制度環(huán)境分析 47
一、中國(guó)教育法律法規(guī)體系簡(jiǎn)介 47
二、促進(jìn)中國(guó)早期家培育發(fā)展的制度環(huán)境 52
三、中國(guó)早期教育發(fā)展的制度約束及相關(guān)突破 56
第三節(jié) 2013-2014年中國(guó)早期教育行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析分析 56
一、居民消費(fèi)水平 56
二、消費(fèi)觀(guān)念的變化 63
第四章 2013-2014年中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀分析 67
第一節(jié) 2013-2014年中國(guó)早期教育行業(yè)動(dòng)態(tài)分析 67
一、兒童身體發(fā)育居早期教育十大熱點(diǎn)之首 67
二、縣人口早期教育暨獨(dú)生子女培養(yǎng)輔導(dǎo)中心授牌 67
三、早期教育指導(dǎo)師 將持證上崗 68
四、兒童早期教育教學(xué)方式創(chuàng)新成關(guān)注熱點(diǎn) 68
第二節(jié) 2013-2014年中國(guó)早期教育現(xiàn)狀特點(diǎn)分析 69
一、中國(guó)早期教育行業(yè)發(fā)展階段 69
二、早期教育運(yùn)行模式探析 71
三、早期教育論壇分析 89
第三節(jié) 2013-2014年中國(guó)早期教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在問(wèn)題分析 89
第五章 2013-2014年中國(guó)早期教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì)分析 90
第一節(jié) 2013-2014年中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)行分析 90
一、市場(chǎng)規(guī)模每年增長(zhǎng)8% 90
二、強(qiáng)勁生命力的行業(yè)已經(jīng)形成 90
三、中國(guó)一線(xiàn)城市占主要市場(chǎng) 90
四、全國(guó)供需狀況不平衡 90
第二節(jié) 2013-2014年中國(guó)早期教育區(qū)域市場(chǎng)運(yùn)行分析 91
一、太谷成立我省首家早期教育暨獨(dú)生子女培養(yǎng)示范基地 91
二、江東區(qū)率先推行0～3歲早期教育規(guī)范化 91
三、天津市和平社區(qū)早期教育成發(fā)展中國(guó)家典范 91
四、鄂爾多斯市最大的嬰幼兒早期教育機(jī)構(gòu)正式成立 92
第六章 2013-2014年中國(guó)早期教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征調(diào)查分析 93
第一節(jié) 2013-2014年中國(guó)早期教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求變量分析 93
一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析 93
二、地理變量分析 96
三、心理變量分析 96
第二節(jié) 2013-2014年中國(guó)早期教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征分析 96
一、消費(fèi)產(chǎn)品偏好 96
二、消費(fèi)品牌偏好 96
三、消費(fèi)渠道偏好 96
四、消費(fèi)環(huán)境偏好 97
第三節(jié) 2015-2020年中國(guó)早期教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)分析 97
第七章 2013-2014年中國(guó)早期教育培訓(xùn)細(xì)分行業(yè)領(lǐng)域運(yùn)行剖析 98
第一節(jié) 親子教育 98
一、親子教育相關(guān)概述 98
二、親子教育市場(chǎng)亟待規(guī)范 100
三、國(guó)外親子教育頭牌機(jī)構(gòu)進(jìn)軍深圳 101
第二節(jié) 早期閱讀教育 102
一、國(guó)際早期閱讀教育的走向 102
二、幼兒早期閱讀教育的重要性 109
三、早期閱讀教育改革趨向109
四、早期閱讀教育推廣用書(shū)閱讀樹(shù)叢書(shū)出版 114
五、早期閱讀教育存在的問(wèn)題及有效對(duì)策思考 114
第三節(jié) 心理教育 120
一、心理早期教育訓(xùn)練基本原則 120
二、幼兒心理發(fā)展與早期教育 122
三、早期教育與心理發(fā)展對(duì)超常兒童的影響 123
第四節(jié) 潛能開(kāi)發(fā)教育 124
一、腦潛能開(kāi)發(fā)接受挑戰(zhàn) 124
二、幼兒園潛能開(kāi)發(fā)教育教養(yǎng)方案 125
第八章 2013-2014年中國(guó)早期教育行業(yè)主體企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力分析 127
第一節(jié) 華夏愛(ài)嬰教育集團(tuán) 127
一、企業(yè)整體概況 127
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 128
三、業(yè)務(wù)范圍分析 128
四、教學(xué)內(nèi)容分析 128
五、師資力量分析 129
六、最新動(dòng)態(tài)與未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略分析 129
第二節(jié) 北京紅黃藍(lán) 130
一、企業(yè)整體概況 130
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 130
三、業(yè)務(wù)范圍分析 131
四、教學(xué)內(nèi)容分析 131
五、師資力量分析 131
六、最新動(dòng)態(tài)與未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略分析 131
第三節(jié) 廣州貝思 132
一、企業(yè)整體概況 132
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 132
三、業(yè)務(wù)范圍分析 133
四、教學(xué)內(nèi)容分析 133
五、師資力量分析 133
第四節(jié) 東方愛(ài)嬰 133
一、企業(yè)整體概況 133
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 134
三、業(yè)務(wù)范圍分析 135
四、教學(xué)內(nèi)容分析 135
五、師資力量分析 135
第五節(jié) 南方貝貝 135
一、企業(yè)整體概況 135
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 137
三、業(yè)務(wù)范圍分析 137
四、教學(xué)內(nèi)容分析 137
五、師資力量分析 138
第六節(jié) 東方之星 138
一、企業(yè)整體概況 138
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 138
三、業(yè)務(wù)范圍分析 139
四、師資力量分析 139
第七節(jié) 北京金色搖籃 139
一、企業(yè)整體概況 139
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 140
三、業(yè)務(wù)范圍分析 141
四、教學(xué)內(nèi)容分析 141
五、師資力量分析 141
第八節(jié) 北京匯佳教育機(jī)構(gòu) 141
一、企業(yè)整體概況 141
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 143
三、教學(xué)內(nèi)容分析 143
四、師資力量分析 143
第九章 2015-2020年中國(guó)早期教育行業(yè)前景展望與趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析 145
第一節(jié) 2015-2020年中國(guó)早期教育市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展趨勢(shì)分析 145
一、市場(chǎng)機(jī)構(gòu)增加，態(tài)競(jìng)爭(zhēng)加劇 145
二、加盟方式引領(lǐng)潮流 145
第二節(jié) 2015-2020年中國(guó)早期教育行業(yè)供求格局發(fā)展趨勢(shì)分析 145
一、早期教育將逐漸普及 145
二、短期之內(nèi)難以供需平衡 145
第三節(jié) 2015-2020年中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析 145
第十章 2015-2020年中國(guó)早期教育行業(yè)市場(chǎng)投資建議 147
第一節(jié) 2013-2014年中國(guó)早期教育業(yè)投資概況 147
一、早期教育業(yè)投資特性分析 147
二、中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)投資政策分析 147
第二節(jié) 2015-2020年中國(guó)早期教育業(yè)投資機(jī)會(huì)分析 147
一、政策機(jī)會(huì)及風(fēng)險(xiǎn)分析 147
二、資金機(jī)會(huì)及風(fēng)險(xiǎn)分析 147
三、整合機(jī)會(huì)及風(fēng)險(xiǎn)分析 147
四、渠道機(jī)會(huì)及風(fēng)險(xiǎn)分析 148
第二節(jié) 2015-2020年中國(guó)早期教育業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警 148
一、宏觀(guān)調(diào)控政策風(fēng)險(xiǎn) 148
二、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn) 148
三、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)機(jī)制風(fēng)險(xiǎn) 148
四、信認(rèn)風(fēng)險(xiǎn) 148
第三節(jié) 2015-2020年中國(guó)早期教育市場(chǎng)戰(zhàn)略建議 149
一、市場(chǎng)策略建議 149
二、培養(yǎng)模式建議 149
三、發(fā)展戰(zhàn)略建議 149
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