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報告簡介
弘博報告網最新推出了《2015-2020年中國教育培訓行業(yè)競爭格局及發(fā)展趨勢預測報告》。此報告描述了教育培訓行業(yè)市場發(fā)展的環(huán)境，在深入分析教育培訓行業(yè)為載體的業(yè)務需求及應用的基礎上，憑借多年來在教育培訓行業(yè)領域成熟經驗，從戰(zhàn)略的高度對教育培訓行業(yè)市場未來的商業(yè)模式發(fā)展前景及發(fā)展部署策略提出了真知灼見。 PS：本報告將保持時實更新，為企業(yè)提供最新資訊，使企業(yè)能及時把握局勢的發(fā)展，及時調整應對策略。
報告目錄
2015-2020年中國教育培訓行業(yè)競爭格局及發(fā)展趨勢預測報告
第一部分 教育培訓行業(yè)運行現(xiàn)狀 1
第一章 教育培訓行業(yè)相關概述 1
第一節(jié) 教育培訓相關知識 1
一、教育培訓的定義 1
二、教育培訓的形式 1
1、學歷教育或成人繼續(xù)教育 1
2、技能教育培訓 3
3、商業(yè)培訓 3
第二節(jié) 教育培訓市場的建立 3
一、培訓市場的界定 3
二、培訓市場的本質特征 4
三、培訓市場形成發(fā)展的條件 5
第三節(jié) 教育培訓的主體 6
一、培訓機構及其分類 6
二、幾種培訓機構的比較 8
三、培訓師應具備的條件 8
第二章 國際教育培訓行業(yè)發(fā)展與啟示 11
第一節(jié) 2013-2014年國際教育培訓市場總體情況 11
一、國際教育培訓市場環(huán)境分析 11
二、國際教育培訓市場優(yōu)勢分析 12
三、國際教育培訓的模式分析 12
第二節(jié) 2013-2014年美國教育培訓市場分析 13
一、美國教育培訓機構的類型 13
二、美國教育培訓市場規(guī)模情況 14
三、美國教育培訓市場的啟示與借鑒 15
第三節(jié) 2013-2014年歐洲教育培訓市場分析 16
一、歐洲教育培訓市場現(xiàn)狀分析 16
二、歐洲教育培訓市場發(fā)展的趨勢 18
三、歐洲教育培訓市場的啟示與借鑒 19
第四節(jié) 2013-2014年韓國教育培訓市場分析 20
一、韓國教育培訓市場規(guī)模情況 20
二、韓國教育培訓市場的啟示與借鑒 21
第五節(jié) 2015-2020年國際教育信息化趨勢分析 22
一、政策機制 22
二、人才培養(yǎng) 23
三、應用開發(fā) 24
四、信息資源 25
五、信息網絡 25
第六節(jié) 2015-2020年國際教育信息化研究 26
一、美國教育信息化發(fā)展分析 26
二、歐洲教育信息化規(guī)劃分析 30
三、高校專業(yè)要適應產業(yè)發(fā)展 36
第三章 教育培訓行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 43
第一節(jié) 2013-2014年行業(yè)政策環(huán)境分析 43
一、行業(yè)管理體制分析 43
二、行業(yè)發(fā)展政策及法律法規(guī) 44
三、行業(yè)自律 45
第二節(jié) 2013-2014年行業(yè)經濟環(huán)境分析 46
一、國際宏觀經濟環(huán)境分析 46
二、GDP歷史變動軌跡分析 55
三、固定資產投資歷史變動軌跡分析 58
四、2014年中國宏觀經濟發(fā)展預測分析 65
第三節(jié) 2013-2014年行業(yè)社會環(huán)境分析 66
一、人口規(guī)模及人口結構 66
二、居民人均可支配收入 67
三、居民教育文化娛樂服務支出 68
四、升學及就業(yè)環(huán)境 74
五、企業(yè)和個人接受培訓的意識及理念 75
第四節(jié) 2013-2014年行業(yè)技術環(huán)境分析 76
一、技術發(fā)展對培訓方式的影響分析 76
二、技術發(fā)展對學習方式的影響分析 77
第四章 教育培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析 80
第一節(jié) 2013-2014年培訓行業(yè)總體發(fā)展情況 80
一、中國培訓行業(yè)的產生及特點 80
二、我國培訓行業(yè)發(fā)展規(guī)模及增速 81
三、我國培訓業(yè)發(fā)展階段分析 83
四、行業(yè)發(fā)展中存在的問題分析 84
1、“應試”傾向明顯 84
2、盲目追求規(guī)模和速度 84
3、師資建設水平低下 84
4、研發(fā)力量薄弱 85
5、行業(yè)信任危機初顯 85
五、行業(yè)發(fā)展的基本思路和政策建議 85
1、加強對教育培訓行業(yè)的扶持 85
2、加強對教育培訓業(yè)的監(jiān)督和引導 86
第二節(jié) 2013-2014年教育培訓行業(yè)競爭狀況分析 87
一、行業(yè)競爭格局分析 87
二、行業(yè)競爭因素分析 90
三、行業(yè)議價能力分析 90
四、行業(yè)潛在威脅分析 91
第三節(jié) 2013-2014年中國教育培訓市場的發(fā)展形勢 91
一、教育培訓市場步入品牌經營時代 91
二、中國教育培訓市場運作分析 95
第四節(jié) 2013-2014年教育培訓產業(yè)化分析 98
一、培訓產業(yè)化的特征 98
二、培訓產業(yè)化的制約因素 99
三、推動培訓產業(yè)化發(fā)展的客觀因素 103
四、培訓產業(yè)化的突破路徑 105
第五節(jié) 2015-2020年教育培訓行業(yè)發(fā)展趨勢分析 106
一、市場規(guī)模將進一步擴大 106
二、行業(yè)發(fā)展和資本融合將更加緊密 106
三、行業(yè)競爭和整合將加劇 106
四、更多教育培訓機構將采取多樣化發(fā)展戰(zhàn)略 107
第五章 中國IT培訓市場供需及前景分析 109
第一節(jié) 2013-2014年全球IT培訓行業(yè)發(fā)展分析 109
一、全球IT培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 109
二、美國IT培訓行業(yè)發(fā)展狀況 110
三、英國IT培訓行業(yè)發(fā)展狀況 110
四、德國IT培訓行業(yè)發(fā)展狀況 111
五、印度IT培訓行業(yè)發(fā)展概況 111
六、全球IT培訓行業(yè)發(fā)展趨勢分析 112
第二節(jié) 2013-2014年中國IT培訓機構發(fā)展狀況 112
一、IT培訓機構規(guī)模分析 112
二、IT培訓機構類型分析 113
三、IT培訓機構淵源分析 113
四、IT培訓機構市場定位分析 115
五、IT培訓機構產品開發(fā)模式 116
六、IT培訓機構師資結構分析 116
七、IT培訓收費情況分析 117
八、IT培訓效果及收益分析 118
第三節(jié) 2013-2014年中國IT培訓經營模式分析 123
一、直營經營 123
二、連鎖加盟 123
三、特許經營 124
第四節(jié) 2013-2014年中國IT培訓行業(yè)特許經營分析 124
一、對受許人的資格審查及管理支持 124
二、對啟動階段加盟培訓中心的管理支持 125
三、對發(fā)展階段加盟培訓中心的管理支持 125
四、特許經營模式下教學質量管理分析 125
五、IT培訓機構實行特許經營成功因素分析 125
第五節(jié) 2013-2014年中國IT培訓行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 126
一、認證型IT培訓發(fā)展現(xiàn)狀 126
二、職業(yè)型IT培訓發(fā)展現(xiàn)狀 126
三、就業(yè)型IT培訓發(fā)展現(xiàn)狀 126
四、中國IT培訓行業(yè)市場規(guī)模 127
五、中國IT培訓行業(yè)市場結構 127
六、培訓市場存在問題分析 128
七、IT培訓市場重點課程研究 128
第六節(jié) 2013-2014年中國IT培訓市場驅動因素 129
一、快速發(fā)展的宏觀經濟 129
二、IT產業(yè)和培訓政策支持 130
三、中國IT行業(yè)迅速發(fā)展 132
四、嚴峻的大學畢業(yè)生就業(yè)形勢 135
五、中國家庭消費習慣 137
第七節(jié) 2013-2014年IT培訓行業(yè)市場競爭現(xiàn)狀分析 142
一、同業(yè)競爭者 142
二、潛在競爭者 142
三、服務對象 142
四、就業(yè)渠道 143
五、大專院校 143
六、IT培訓行業(yè)市場潛在競爭業(yè)務分析 144
七、IT培訓行業(yè)市場競爭格局分析 144
八、IT培訓行業(yè)市場競爭趨勢分析 144
第八節(jié) 2013-2014年中國IT培訓行業(yè)消費市場分析 145
一、中國IT人才供給分析 145
二、中國IT人才需求分析 146
1、IT行業(yè)人才發(fā)展分析 146
2、IT人才需求規(guī)模 146
3、IT人才需求特點 147
三、IT人才市場需求影響因素分析 147
1、國際化和全球化 147
2、政策調整和變化 148
3、經濟結構調整及產業(yè)結構升級 148
4、新職業(yè)、新職位的誕生 149
5、個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 149
四、中國IT人才需求前景 150
1、IT人才就業(yè)前景分析 150
2、IT人才需求前景分析 151
五、IT培訓熱門方向分析 151
1、網絡技術培訓 151
2、軟件開發(fā)培訓 152
3、動漫游戲培訓 152
4、軟件測試培訓 152
5、設計類培訓 153
六、熱門IT認證分析 153
1、RedHat認證工程師（RHCE） 153
2、Sun認證Java軟件工程師（SCJP） 153
3、OCPDBA數(shù)據庫管理員認證 154
4、Cisco認證網絡管理員（CCNA） 154
5、CompTIA認證計算機服務工程師 155
第九節(jié) 2013-2014年IT培訓消費者屬性及行為調查 156
一、IT培訓消費者屬性 156
1、年齡屬性 156
2、性別屬性 156
3、區(qū)域屬性 157
二、IT培訓消費者行為習慣 157
1、關注點 157
2、消費習性 158
3、興趣愛好 158
第十節(jié) 2015-2020年中國IT培訓市場前景分析 159
一、IT培訓市場趨勢分析 159
二、IT行業(yè)發(fā)展前景分析 160
三、IT培訓市場前景分析 162
第六章 中國課外輔導培訓市場現(xiàn)狀及發(fā)展分析 164
第一節(jié) 2013-2014年課外培訓情況市場調研 164
一、家長選擇課外培訓情況調研 164
1、家長選擇課外培訓的動機 164
2、家長選擇課外培訓的標準 165
3、家長選擇課外培訓的類別 165
二、家長對課外培訓的投入力度調研 166
1、平均月經費支出情況 166
2、每周用于教育培訓的時間 166
第二節(jié) 2013-2014年課外輔導培訓市場發(fā)展分析 167
一、課外輔導培訓市場現(xiàn)狀分析 167
二、課外輔導培訓機構發(fā)展分析 167
三、課外輔導培訓市場競爭分析 168
四、課外輔導培訓市場特征分析 169
五、課外輔導培訓市場價格及其影響分析 170
1、課外輔導培訓市場價格分析 170
2、價格對課外輔導培訓市場影響 171
第七章 中國語言培訓市場現(xiàn)狀及前景分析 173
第一節(jié) 2013-2014年語言培訓市場關注度調研 173
一、語言培訓機構品牌關注度調研 173
1、全國市場語言培訓品牌關注度調研 173
2、區(qū)域市場語言培訓品牌關注度調研 173
二、語言培訓方向關注度調研 177
三、語言培訓語種關注度調研 178
四、語言培訓考試關注度調研 178
五、語言培訓能力關注度調研 179
第二節(jié) 2013-2014年語言培訓消費者屬性及行為調查 180
一、語言培訓消費者屬性 180
1、年齡屬性 180
2、性別屬性 180
3、區(qū)域屬性 181
二、語言培訓消費者行為習慣 181
1、關注點 181
2、興趣愛好 182
第三節(jié) 2013-2014年中小學生英語培訓市場分析 182
一、中小學生英語培訓市場現(xiàn)狀分析 182
二、中小學生英語培訓市場競爭分析 183
三、中小學生選擇英語培訓因素調研 183
1、培訓價格影響分析 183
2、師資力量影響分析 185
3、培訓內容影響分析 187
4、地址距離影響分析 188
5、消費模式影響分析 190
6、學習環(huán)境影響分析 192
7、機構品牌影響分析 192
8、外教影響分析 193
四、2013-2014年過級英語培訓市場分析 194
1、過級英語培訓市場消費人群 194
2、過級英語培訓市場現(xiàn)狀分析 195
3、過級英語培訓市場競爭分析 195
4、過級英語培訓市場趨勢分析 196
第四節(jié) 2013-2014年留學英語培訓市場分析 198
一、留學人群發(fā)展規(guī)模分析 198
二、留學英語培訓市場現(xiàn)狀分析 199
三、留學英語培訓市場關注度分析 200
1、雅思培訓機構品牌關注度調研 200
2、托福、GRE&GMAT培訓品牌關注度情況 200
四、留學英語培訓市場前景分析 200
第五節(jié) 2013-2014年商務英語培訓市場分析 201
一、商務英語培訓市場現(xiàn)狀分析 201
二、商務英語培訓市場制約因素 201
三、商務英語培訓品牌關注度情況 202
四、商務英語培訓市場消費人群分析 202
五、商務英語培訓市場營銷策略分析 203
六、商務英語培訓市場營銷理念分析 204
七、商務英語培訓市場發(fā)展前景分析 205
第六節(jié) 2013-2014年日語培訓市場分析 206
一、日語人才市場需求分析 206
二、日語培訓消費人群分析 206
三、日語培訓品牌關注度調研 207
四、日語培訓發(fā)展趨勢分析 207
第七節(jié) 2013-2014年其他語種培訓市場分析 208
一、其他語種人才供需分析 208
二、其他語種培訓市場現(xiàn)狀 210
三、其他語種培訓市場前景 211
第八章 中國企業(yè)培訓市場前景及發(fā)展建議 214
第一節(jié) 2013-2014年企業(yè)培訓現(xiàn)狀及培訓需求分析 214
一、企業(yè)培訓基本現(xiàn)狀分析 214
1、企業(yè)是否有健全培訓體系分析 214
2、企業(yè)是否會制定年度培訓計劃分析 214
3、企業(yè)培訓管理面臨最大困難分析 215
4、企業(yè)培訓預算各層級員工分配分析 216
二、企業(yè)對外部培訓服務需求分析 216
1、企業(yè)所需外部采購培訓服務分析 216
2、企業(yè)所需外部采購公開課程分析 217
3、企業(yè)所需外部采購內訓課程分析 218
三、企業(yè)與外部培訓合作分析 219
1、企業(yè)尋找培訓途徑分析 219
2、企業(yè)采購外部培訓課程關注因素分析 219
3、企業(yè)采購外部培訓課程最大困難分析 220
4、企業(yè)選擇培訓機構考慮因素分析 221
5、企業(yè)采購外部培訓服務方式分析 221
6、企業(yè)對外部培訓服務效果滿意度分析 222
7、企業(yè)培訓效果與培訓管理關系分析 222
第二節(jié) 2013-2014年企業(yè)培訓市場發(fā)展分析 223
一、企業(yè)培訓市場發(fā)展歷程分析 223
二、企業(yè)培訓市場發(fā)展規(guī)模分析 224
三、企業(yè)培訓市場存在問題分析 225
四、企業(yè)培訓市場面臨挑戰(zhàn)分析 225
五、企業(yè)培訓市場成功要素分析 228
六、企業(yè)培訓模式發(fā)展狀況分析 228
第三節(jié) 2013-2014年企業(yè)培訓市場需求分析 228
一、企業(yè)培訓需求來源分析 228
二、企業(yè)培訓的新要求分析 229
第四節(jié) 2013-2014年企業(yè)培訓市場競爭分析 230
一、企業(yè)培訓分類情況分析 230
二、企業(yè)培訓市場競爭狀況分析 230
第五節(jié) 2013-2014年企業(yè)培訓效果分析 231
一、企業(yè)培訓效果診斷意義分析 231
二、企業(yè)培訓效果診斷方法分析 231
三、企業(yè)培訓效果低下原因分析 232
四、提升企業(yè)培訓效果策略分析 235
五、企業(yè)培訓效果對市場的影響 237
第六節(jié) 2015-2020年企業(yè)培訓市場建議 237
一、成為企業(yè)培訓經理的戰(zhàn)略伙伴 237
二、加強定制化產品研發(fā)能力 237
三、提升服務品質 237
第九章 中國少兒培訓市場現(xiàn)狀及發(fā)展走勢 238
第一節(jié) 2013-2014年少兒培訓市場分析 238
一、少兒人口結構情況分析 238
二、少兒培訓市場現(xiàn)狀分析 239
三、少兒培訓市場特征分析 239
四、少兒培訓市場競爭分析 240
第二節(jié) 2013-2014年少兒語言培訓市場分析 240
一、少兒語言培訓市場現(xiàn)狀分析 240
二、少兒語言培訓市場特點分析 241
三、少兒語言培訓品牌關注度調研 242
四、少兒英語培訓市場調研 242
1、少兒英語培訓市場現(xiàn)狀調查 242
2、少兒英語培訓市場兩面觀 243
3、少兒英語培訓市場未來走勢 245
第三節(jié) 2013-2014年少兒藝術培訓市場分析 245
一、少兒藝術培訓市場現(xiàn)狀分析 245
二、少兒藝術培訓市場存在問題 245
三、少兒藝術培訓市場前景分析 246
第四節(jié) 2013-2014年少兒武術培訓市場分析 246
一、少兒武術培訓市場現(xiàn)狀分析 246
二、少兒武術培訓市場存在問題 248
三、少兒武術培訓市場前景分析 249
第十章 中國職業(yè)資格培訓市場需求及發(fā)展分析 250
第一節(jié) 2013-2014年職業(yè)資格培訓市場發(fā)展分析 250
一、職業(yè)資格培訓相關制度簡介 250
1、國家職業(yè)資格證書制度簡介 250
2、就業(yè)準入制度簡介 251
3、國家職業(yè)資格證書等級及考試申報 252
二、職業(yè)資格培訓市場發(fā)展概況 255
1、職業(yè)資格培訓特殊性 255
2、職業(yè)資格培訓行業(yè)規(guī)模 255
3、職業(yè)資格培訓市場情況 255
4、2013-2014年最具影響力職業(yè)培訓品牌 256
三、職業(yè)資格培訓市場現(xiàn)狀調查 259
1、職業(yè)資格證書持有比例 259
2、職業(yè)資格培訓對就業(yè)的作用 261
四、職業(yè)資格考試認證市場清理整頓 262
五、職業(yè)資格培訓市場發(fā)展趨勢分析 262
第二節(jié) 2013-2014年人力資源管理師培訓市場分析 262
一、人力資源管理師培訓簡介 262
二、人力資源管理師報考規(guī)模 265
三、人力資源管理師需求現(xiàn)狀分析 266
四、人力資源管理師培訓市場潛力分析 267
第三節(jié) 2013-2014年會計培訓市場分析 268
一、會計人才需求現(xiàn)狀分析 268
二、會計培訓市場現(xiàn)狀分析 270
三、會計培訓市場存在問題 274
四、會計培訓市場發(fā)展策略 275
五、我國會計培訓市場發(fā)展?jié)摿? 277
第四節(jié) 其他熱門職業(yè)資格培訓市場分析 278
一、心理咨詢師培訓市場分析 278
二、公共營養(yǎng)師培訓市場分析 282
三、文秘培訓市場分析 284
四、機動車駕駛培訓市場分析 285
第十一章 中國幼教市場市場競爭及問題分析 291
第一節(jié) 2013年我國學前教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 291
第二節(jié) 2009-2013年中國幼兒園建設情況統(tǒng)計分析 291
第三節(jié) 2013年中國幼兒教育的供給狀況及問題透析分析 292
第四節(jié) 2015-2020年中國幼兒教育市場規(guī)模預測及發(fā)展前景分析 297
第十二章 中國文化藝術培訓市場現(xiàn)狀及發(fā)展分析 302
第一節(jié) 2013-2014年文化藝術培訓市場分析 302
一、文化藝術培訓人口結構情況 302
二、文化藝術培訓市場現(xiàn)狀分析 303
三、文化藝術培訓市場特征分析 303
四、文化藝術培訓市場競爭分析 304
第二節(jié) 2013-2014年舞蹈藝術培訓市場分析 304
一、舞蹈藝術培訓市場現(xiàn)狀分析 304
二、舞蹈藝術培訓市場特點分析 305
三、舞蹈藝術培訓機構品牌關注度調研 305
四、舞蹈藝術培訓市場調研 306
第三節(jié) 2013-2014年工藝美術培訓市場分析 307
一、工藝美術培訓市場現(xiàn)狀分析 307
二、工藝美術培訓市場存在問題 311
三、工藝美術培訓市場前景分析 312
第四節(jié) 2013-2014年音樂培訓市場分析 313
一、音樂培訓市場現(xiàn)狀分析 313
二、音樂培訓市場存在問題 314
三、音樂培訓市場前景分析 315
第十三章 我國遠程教育培訓市場發(fā)展及前景 317
第一節(jié) 2013-2014年我國網絡教育總體發(fā)展狀況 317
一、網絡教育市場發(fā)展概況 317
二、網絡教育發(fā)展規(guī)模分析 320
1、網絡教育市場規(guī)模分析 320
2、網絡教育用戶規(guī)模分析 320
三、網絡教育競爭格局分析 321
四、2013-2014年網絡教育市場存在的問題 322
1、網絡教育發(fā)展存在問題分析 322
2、影響當前網絡教育發(fā)展的問題 324
五、2015-2020年促進網絡教育發(fā)展的建議 327
1、政府增加對網絡教育的投入 327
2、適當調整網絡教育的結構 327
3、加強各個網絡教育學院的合作 328
第二節(jié) 遠程教育培訓發(fā)展現(xiàn)狀及前景預測 329
一、發(fā)達國家遠程教育培訓發(fā)展比較分析 329
1、發(fā)達國家遠程教育培訓發(fā)展概況 329
2、中國與美、英遠程教育培訓比較分析 330
3、發(fā)達國家遠程教育培訓對我國的啟示 331
二、中國遠程教育培訓發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢 335
1、遠程教育培訓發(fā)展環(huán)境分析 335
2、遠程教育培訓發(fā)展現(xiàn)狀 336
3、遠程教育培訓存在的問題及對策 337
4、遠程教育培訓發(fā)展前景預測 344
第三節(jié) 遠程教育關鍵成功要素分析 344
一、遠程教育成功之認識因素 344
1、遠程教育的定位 344
2、遠程教育的現(xiàn)實 346
二、遠程教育成功之技術因素 349
1、遠程教育學習技能要求 349
2、遠程教育平臺功能需求 350
3、遠程教育平臺趨勢分析 352
三、遠程教育成功之教學因素 354
1、遠程教育教學教法特點 354
2、遠程教育課程教學設計 355
3、遠程教育課程網站設計 367
4、遠程教育教學活動設計 369
四、遠程教育成功之環(huán)境因素 369
1、遠程教育所需支持的種類現(xiàn)狀 369
2、遠程教育公共支持服務系統(tǒng) 370
第十四章 中國其他培訓市場需求及發(fā)展分析 373
第一節(jié) 2013-2014年幼師培訓市場分析 373
第二節(jié) 2013-2014年留學、出國申請及咨詢市場總況 374
一、2013-2014年留學、出國申請人數(shù)規(guī)模分析 374
二、2013-2014年留學、出國申請及咨詢市場需求及增速 377
三、留學、出國申請及咨詢市場特點分析 379
四、留學、出國申請及咨詢市場存在的問題 386
第三節(jié) 2013-2014年特殊教育職業(yè)培訓分析 388
第四節(jié) 2013-2014年養(yǎng)老服務職業(yè)培訓分析 394
第五節(jié) 2013-2014年特殊教育培訓（孤獨癥兒童的培訓）市場分析分析 399
第十五章 教育培訓行業(yè)競爭格局及發(fā)展趨勢展望 401
第一節(jié) 2013-2014年教育與培訓市場競爭格局分析 401
一、教育與培訓主要潛力品種分析 401
二、現(xiàn)有教育培訓機構的競爭狀況分析 402
三、教育與培訓市場機遇把握及策略選擇 402
四、典型企業(yè)的競爭策略分析 403
第二節(jié) 2013-2014年國內外教育與培訓市場競爭現(xiàn)狀 404
一、2013-2014年全球教育培訓市場競爭現(xiàn)狀 404
二、2013-2014年國內教育培訓市場競爭現(xiàn)狀 405
三、2013-2014年國內教育培訓細分市場競爭動態(tài) 406
第三節(jié) 2013-2014年教育培訓的運營模式探究 408
一、培訓機構連鎖加盟模式分析 408
二、培訓機構連鎖經營的SWOT分析 408
三、培訓機構非加盟模式的對比分析 409
四、培訓機構運營模式發(fā)展的趨勢分析 413
第四節(jié) 2013-2014年教育培訓市場品牌競爭情況 413
一、國內教育培訓機構品牌建設情況 413
二、培訓行業(yè)強弱分化升級 414
三、培訓品牌發(fā)展及其戰(zhàn)略 414
四、IT培訓行業(yè)品牌發(fā)展策略研究 415
第五節(jié) 2013-2014年行業(yè)并購融資現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析 417
一、國內教育培訓機構主要的融資模式 417
二、國內教育培訓機構并購的方式分析 418
三、國內教育培訓機構并購的案例研究 418
四、未來教育培訓機構發(fā)展擴張的趨勢分析 418
第六節(jié) 2015-2020年教育培訓行業(yè)的競爭格局展望 419
一、歐債危機對教育與培訓行業(yè)競爭格局的影響 419
二、歐債危機后教育與培訓行業(yè)競爭格局的變化 419
三、2015-2020年我國教育與培訓市場的競爭趨勢 420
第七節(jié) 重點區(qū)域教育培訓市場競爭格局分析 421
一、北京 421
1、北京教育培訓市場特征分析 421
2、北京少兒英語培訓市場格局分析 422
3、自主招生熱促進北京培訓市場升溫 424
二、上海 425
1、上海教育培訓行業(yè)市場概述 425
2、上海外語培訓市場潛力可觀 425
3、上海培訓行業(yè)加快對外開放步伐 427
三、深圳 427
1、深圳外語培訓市場綜合狀況 427
2、深圳小語種培訓市場潛力巨大 429
3、深圳職業(yè)培訓行業(yè)發(fā)展方向思考 430
第十六章 中國領先教育培訓機構經營情況 431
第一節(jié) 北京新東方教育科技（集團）有限公司 431
第二節(jié) 學而思國際教育集團 436
第三節(jié) 安博教育集團 437
第四節(jié) 學大教育集團 439
第五節(jié) 北京環(huán)球天下教育科技有限公司 440
第六節(jié) 北京東大正�？萍加邢薰� 442
第七節(jié) 弘成教育集團 444
第八節(jié) 北京阿博泰克北大青鳥信息技術有限公司 448
第九節(jié) 北京洪恩教育科技股份有限公司 451
第十節(jié) 北京火星時代科技有限公司 452
第十七章 中國教育培訓行業(yè)投資現(xiàn)狀及建議 453
第一節(jié) 教育培訓行業(yè)投資特性分析 453
一、教育培訓行業(yè)進入壁壘分析 453
二、教育培訓行業(yè)盈利因素分析 454
三、教育培訓行業(yè)盈利模式分析 455
第二節(jié) 2013-2014年教育培訓行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 457
一、教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 457
二、教育行業(yè)投資分布情況 458
1、教育行業(yè)投資案例數(shù)量分布 458
2、教育行業(yè)投資案例金額分布 460
三、教育培訓行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 461
1、兼并收購情況 461
2、IPO情況 467
第三節(jié) 2013-2014年教育培訓行業(yè)投融資環(huán)境分析 468
一、信貸環(huán)境變化 468
1、存款準備金率變化 468
2、利率變化 469
3、新增信貸變化 470
二、金融支持政策 471
三、“欺詐門”影響 472
第四節(jié) 2015-2020年教育培訓行業(yè)投資建議 476
一、教育培訓行業(yè)投資機會分析 476
二、教育培訓行業(yè)投資風險分析 478
1、生源風險 478
2、師資風險 479
3、競爭風險 479
三、教育培訓行業(yè)投資建議 480
第十八章 2015-2020年教育培訓行業(yè)前景及發(fā)展預測 481
第一節(jié) 2015-2020年語言培訓市場前景及發(fā)展預測 481
一、2015-2020年語言培訓市場趨勢分析 481
二、2015-2020年語言行業(yè)發(fā)展前景分析 481
三、2015-2020年語言培訓市場需求預測 483
第二節(jié) 2015-2020年IT培訓市場前景及發(fā)展預測 484
一、2015-2020年IT培訓市場趨勢分析 484
二、2015-2020年IT行業(yè)發(fā)展前景分析 486
三、2015-2020年IT培訓市場需求預測 487
第三節(jié) 2015-2020年課外輔導培訓市場發(fā)展前景及發(fā)展預測 488
一、2015-2020年課外輔導培訓市場發(fā)展趨勢分析 488
二、2015-2020年課外輔導培訓市場前景分析 491
第四節(jié) 2015-2020年考試（高考、成考、自考）培訓市場前景及發(fā)展預測 493
一、2015-2020年考試培訓市場趨勢分析 493
二、2015-2020年考試培訓市場發(fā)展前景分析 495
三、2015-2020年考試培訓市場需求預測 496
第五節(jié) 2015-2020年少兒培訓市場前景及發(fā)展預測 496
一、2015-2020年少兒培訓市場趨勢分析 496
二、2015-2020年少兒行業(yè)發(fā)展前景分析 498
三、2015-2020年少兒培訓市場需求預測 499
第六節(jié) 2015-2020年留學、出國申請及咨詢市場前景及發(fā)展預測 499
一、2015-2020年留學、出國申請及咨詢市場趨勢分析 499
二、2015-2020年留學、出國申請及咨詢市場發(fā)展前景分析 500
三、2015-2020年留學、出國申請及咨詢市場需求預測 500
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