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報(bào)告簡介
本報(bào)告內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、數(shù)據(jù)翔實(shí)，更輔以大量直觀的圖表幫助本行業(yè)企業(yè)準(zhǔn)確把握行業(yè)發(fā)展動向、正確制定企業(yè)競爭戰(zhàn)略和投資策略。本報(bào)告依據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局、海關(guān)總署和國家信息中心等渠道發(fā)布的權(quán)威數(shù)據(jù)，以及我中心對本行業(yè)的實(shí)地調(diào)研，結(jié)合了行業(yè)所處的環(huán)境，從理論到實(shí)踐、從宏觀到微觀等多個(gè)角度進(jìn)行研究分析。本報(bào)告是全面了解行業(yè)以及對本行業(yè)進(jìn)行投資不可或缺的重要工具。
報(bào)告目錄
2013-2020年中國課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場深度調(diào)研與投資趨勢預(yù)測報(bào)告
第一章 中國教育培訓(xùn)行業(yè)定義及發(fā)展環(huán)境分析
1.1 教育培訓(xùn)行業(yè)定義
1.1.1 行業(yè)定義
（1）行業(yè)定義
（2）行業(yè)重要性
1.1.2 報(bào)告研究范圍界定
1.2 教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
1.2.1 行業(yè)政策環(huán)境分析
（1）行業(yè)管理體制分析
（2）行業(yè)發(fā)展政策及法律法規(guī)
（3）行業(yè)自律
1.2.2 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（1）國際宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
（2）國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
1.2.3 行業(yè)社會環(huán)境分析
（1）人口規(guī)模及人口結(jié)構(gòu)
（2）居民人均可支配收入
（3）居民教育文化娛樂服務(wù)支出
（4）升學(xué)及就業(yè)環(huán)境
（5）企業(yè)和個(gè)人接受培訓(xùn)的意識及理念
1.2.4 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
（1）技術(shù)發(fā)展對培訓(xùn)方式的影響分析
（2）技術(shù)發(fā)展對學(xué)習(xí)方式的影響分析
第二章 中國教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
2.1 教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
2.1.1 行業(yè)發(fā)展概況
2.1.2 行業(yè)發(fā)展規(guī)模
2.1.3 行業(yè)發(fā)展中存在的問題分析
（1）“應(yīng)試”傾向明顯
（2）盲目追求規(guī)模和速度
（3）師資建設(shè)水平低下
（4）研發(fā)力量薄弱
（5）行業(yè)信任危機(jī)初顯
2.1.4 行業(yè)發(fā)展的基本思路和政策建議
（1）加強(qiáng)對教育培訓(xùn)行業(yè)的扶持
1）加強(qiáng)對教育培訓(xùn)行業(yè)的資金扶持力度
2）加強(qiáng)對教育培訓(xùn)行業(yè)的政府采購
3）加強(qiáng)對教育培訓(xùn)行業(yè)的政策扶植
（2）加強(qiáng)對教育培訓(xùn)業(yè)的監(jiān)督和引導(dǎo)
1）積極嘗試風(fēng)險(xiǎn)保證金制度
2）提高教育培訓(xùn)行業(yè)的準(zhǔn)入門檻
3）促進(jìn)行業(yè)自律
2.2 教育培訓(xùn)行業(yè)競爭狀況分析
2.2.1 行業(yè)競爭格局分析
2.2.2 行業(yè)競爭因素分析
2.2.3 行業(yè)議價(jià)能力分析
2.2.4 行業(yè)潛在威脅分析
第三章 中國課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析
3.1 家長選擇課外培訓(xùn)班情況網(wǎng)絡(luò)調(diào)研
3.1.1 家長對課外培訓(xùn)班的選擇調(diào)研
（1）家長選擇課外培訓(xùn)的動機(jī)
（2）家長選擇課外培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)
（3）家長選擇課外培訓(xùn)的類別
（4）滿足升學(xué)需求的課外培訓(xùn)
3.1.2 家長對課外培訓(xùn)的投入力度調(diào)研
（1）平均月經(jīng)費(fèi)支出情況
（2）每周用于教育培訓(xùn)的時(shí)間
3.2 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場發(fā)展分析
3.2.1 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析
3.2.2 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展分析
3.2.3 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場競爭分析
3.2.4 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場特征分析
3.2.5 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場價(jià)格及其影響分析
（1）課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場價(jià)格分析
（2）價(jià)格對課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場影響
3.3 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場發(fā)展前景分析
3.3.1 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢分析
3.3.2 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場前景分析
第四章 中國教育培訓(xùn)行業(yè)投資分析
4.1 教育培訓(xùn)行業(yè)投資特性分析
4.1.1 教育培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
4.1.2 教育培訓(xùn)行業(yè)盈利因素分析
4.1.3 教育培訓(xùn)行業(yè)盈利模式分析
4.2 教育培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
4.2.1 教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
4.2.2 教育行業(yè)投資分布情況
（1）教育行業(yè)投資案例數(shù)量分布
（2）教育行業(yè)投資案例金額分布
4.2.3 教育培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
（1）兼并收購情況
（2）IPO情況
4.3 教育培訓(xùn)行業(yè)投融資環(huán)境分析
4.3.1 信貸環(huán)境變化
（1）存款準(zhǔn)備金率變化
（2）利率變化
（3）新增信貸變化
4.3.2 金融支持政策
4.3.3 “欺詐門”影響
4.4 教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議
4.4.1 教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會分析
4.4.2 教育培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
4.4.3 教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議
NO.報(bào)告圖表摘要（WOKI）
圖表1 2010-2013年國內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長速度（單位:%）
圖表2 2013年固定資產(chǎn)投資同比增速（單位:%）
圖表3 2013年房地產(chǎn)開發(fā)投資同比增速（單位:%）
圖表4 2008-2013年全國進(jìn)出口市場情況（單位:億美元）
圖表5 2010-2013年廣義貨幣增長速度（單位:%）
圖表6 2010-2013年城鎮(zhèn)居民人均收入實(shí)際增長速度（單位:%）
圖表7 2010-2013年農(nóng)村居民人均收入實(shí)際增長速度（單位:%）
圖表8 2013年我國PPI走勢（單位:%）
圖表9 2010-2013年居民消費(fèi)價(jià)格同比上漲比較（單位:%）
圖表10 2010-2013年社會消費(fèi)品零售總額增長情況（單位:%）
圖表11 2013年社會消費(fèi)結(jié)構(gòu)明細(xì)（單位:億元，%）
圖表12 2001-2013年中國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及同比增速（單位:元，%）
圖表13 2001-2013年中國農(nóng)村居民人均純收入及同比增速（單位:元，%）
圖表14 中國人均消費(fèi)性支出情況（單位:元，%）
圖表15 中國人均消費(fèi)性支出結(jié)構(gòu)（單位:%）
圖表16 家長選擇課外培訓(xùn)的目的（單位:%）
圖表17 家長選擇課外培訓(xùn)班的參考標(biāo)準(zhǔn)（單位:%）
圖表18 家長已選擇課外培訓(xùn)班的類型（單位:%）
圖表19 家長參加課外培訓(xùn)的平均月支出（單位:%）
圖表20 家長對課外培訓(xùn)時(shí)長的選擇（單位:%）
圖表21 各地區(qū)學(xué)科應(yīng)試輔導(dǎo)班費(fèi)用對比（單位:元/門）
圖表22 中國教育行業(yè)VC/PE投資統(tǒng)計(jì)（單位:百萬美元，起）
圖表23 中國教育行業(yè)投資按數(shù)量分布（單位:百萬美元，%）
圖表24 中國教育行業(yè)投資按金額分布（單位:百萬美元，%）
圖表25 中國創(chuàng)投市場教育行業(yè)兼并收購案例（單位:萬元）
圖表26 中國創(chuàng)投市場教育行業(yè)兼并收購案例（單位:萬元）
圖表文摘載入中…
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